Společná celouniverzitní snaha o vytvoření koncepce kontinuálního profesního růstu pedagogů vedla k formulování Kompetenčního rámce. Tento rámec ve 4 pilířích poskytuje vyučujícím jasné cíle a směr pro profesní růst a umožňuje identifikovat oblasti pro zlepšení pedagogických kompetencí akademiků.
