Publikace detail

Diversity in ELTE? (Pros and Cons of Structured Study Programmes)

Autoři: Píšová Michaela | Brebera Pavel

Rok: 2005

Druh publikace: článek ve sborníku

Název zdroje: New trends in educating future teachers of English

Název nakladatele: Univerzita Palackého

Místo vydání: Olomouc

Strana od-do: 74-78

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Diverzita v programech přípravného vzdělávání učitelů anglického jazyka? (některá pro a proti strukturovaných programů)	Článek prezentuje některá z důležitých témat vztahujících se k dopadu Boloňské deklarace na pregraduální přípravu učitelů. Diskuse probíhá z pozice programů přípravného vzdělávání učitelů anglického jazyka v českém vzdělávacím kontextu.
eng	Diversity in ELTE? (Pros and Cons of Structured Study Programmes)	The article presents some issues related to the impact of the Bologna Process on pre-service teacher education. The discussion is carried out from the perspective of ELTE programmes in Czech educational context.	Bologna Process, pre-service teacher education, ELTE

Vyhledávání