Publication detail

Chapter 7: Addressing Professional Competence

Authors: Píšová Michaela | Brebera Pavel

Year: 2006

Type of publication: kapitola v odborné knize

Name of source: A Vision of European Teaching and Learning. Perspectives on the new role of the teacher

Publisher name: The Learning Teacher Network

Place: Karlstad, Sweden

Page from-to: 67-92

Titles:

Language	Name	Abstract	Keywords
cze	Kapitola 7: K profesní kompetenci	Je učitel / student učitelství profesně kompetentní? Tato otázka zní sice snadně, hledání odpovědi je nicméně velmi obtížné. Článek nabízí polemiku v otázce možností rozvíjení a hodnocení úrovně dosažené profesní kompetence u studentů učitelství. Za tímto účelem bude nejprve vydefinován koncept profesní kompetence a poté bude prezentována konkrétní případová studie profesního rozvoje skupiny studentů učitelství.
eng	Chapter 7: Addressing Professional Competence	Is the teacher / student teacher "professionally competent"? A simple question, yet very difficult to answer. The presentation will offer a discussion of an attempt to promote and assess the level of professional competence in teacher trainees. In order to do that the concept of professional competence will be defined and a case study of evaluation of student teacher professional development presented.	defining professional competence, competence as a holistic concept, assessing professional competence (in teacher trainees), case study

Search